学校生活

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令和4年2月4日（金）に出港した福島丸は順調に航海実習をしています。

2月13日から操業も開始されました。

乗っている専攻科生の元気な姿をお届けします。

機関当直中　毎日しっかりメンテナンスをしています。

避難訓練終了　乗船したら必ずやります。このような事態にならないよう心がけています。

六分儀で太陽高度を測定　船の位置を計算します。

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令和４年２月１５日（火）

株式会社マルト商事様との「商品開発プロジェクト第２弾」の商品お披露目会が行われました。それぞれの商品のこだわり点や工夫したところなどを紹介しました。

新商品は以下の３点です。

『あんこう鍋風春巻き』冬におなじみの「あんこう」。手軽にあんこう鍋の味を楽しめるように春巻きの中に閉じ込めました。

『いわき産しいたけボール』子供にも食べやすいふんわり感があり、さらに、しいたけの弾力がよいアクセントになっています。

『福島産さつまいもと茨城産れんこんのかき揚げ』さつまいもの甘みとれんこんのシャキシャキ感が合わさり、満足のいく一品となりました。

そして「お弁当・お惣菜大賞2022」で優秀賞を受賞した『常磐もの かつおのカツ重』も一緒に販売します。

２月１９日（土）より、マルト各店舗での販売となります。ぜひ、ご賞味ください。

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いわき農林事務所主催の「第２回高校生発！いわきテイクアウトメニュー開発」に、食品システム科３年生の課題研究で３名のグループが開発し応募したメニューが採用されました！

ダイニングキッチン月海～Ruu～様との共同開発より『フラパオライス～ALLいわき～』が誕生し、商品として販売されることになりました。

米、野菜、温泉卵等、すべて地元の食材を使用したALLいわき産の商品です。トマトはフラガールという品種を使用しており、卵は湯本の温泉を利用した温泉卵と、こだわりがたくさん詰まっています。

Ruuの今野シェフから、彩や食材、ネーミングのアドバイスをいただいて考え、打ち合わせや試食を繰り返して完成させることができました。応募時は、辛味の利いたガパオライスでしたが、改良を繰り返し、まろやかさのあるとても美味しい商品となりました。

２月５日（土）には、いわき合同庁舎で行われたお披露目会に参加しました。商品への思いやこだわりを発表し、賞状や賞品の目録、副賞等を受け取りました。

高校生活の最後に貴重な体験ができ、よい思い出ができたことに感謝しています。

コロナ禍で大変な毎日ですが、たくさんの方々にフラパオライス～ALLいわき～を食べていただき、笑顔になってほしいと思います。

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　１月３１日（金）の課題研究では、３Dプリンタを使用しました。今回は、サンプルデータを用いての作成です。

　3Dプリンタの手順としてはまず、データを3Dプリンタに読み込ませます。

サンプルデータの読み込み

　　データの読み込みができたら、プリントを開始します。

プリント開始の様子

　一層一層作り上げられていく様子を生徒は真剣な表情で見つめていました。後は、完成を待つのみです。

完成品

　　今回のサンプルデータでは、９０分程度できれいにプリントすることができました。完成度の高さに生徒は、驚いていました。今後はサンプルデータだけではなく、CADで設計し、製作まで取り組んでいきたいと思います。

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令和４年２月１日（火）

本日の水産海洋基礎でテスタ製作をスタートしました。

この実習では、基本的な実習機器や回路素子（抵抗やダイオードなど）の取扱い、はんだ付けなどを行い、

完成したテスタを使用して回路計測の実習を行います。

今後の情報通信科での実習の基礎となる内容なので、情報通信科１年生が毎年必ず行っています。

本日ははんだ付けの練習を行いました。

完成見本（昨年度生徒が製作したもの）

まずは先生の手元カメラで作業手順を確認します

作業の様子

単純な作業ですが、はんだ小手の使い方、部品の取り付け方など、

丁寧に行わないと完成品の精度に差が出ます。

生徒は真剣に作業していました。

次回以降、実際にテスタを製作していきます。

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食品システム科２年生の１月２７日の総合実習では、「リンゴジャムの缶詰」を作りました。

まず始めに皮むき器で皮をむきます。リンゴの形が様々なので、うまくむけずに残った部分は手作業で行います。

芯を取り除きます。

機械を使って細かく裁断します。

大きな釜で煮込みます。途中で砂糖やペクチンを入れて、さらに煮込みます。

出来上がったジャムを、重さをきちんと量って缶に詰めます。

巻締め機で缶に蓋をします。

加熱殺菌をしてラベルを貼り、リンゴジャム缶詰の完成です。

パンやヨーグルトにはもちろん、隠し味としてカレーに入れてもおいしいですよ！

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　３年生の課題研究で「レーザー彫刻機」を使用し作品を製作しました。最初は思い描いた作品ができず苦戦していましたが、光彩や彫刻する位置や角度について話し合いを重ね完成させることができました。生徒も興味を示しながら取り組んでいました。

彫刻する位置を微調整している様子

彫刻している様子

完成品

　完成した時には、喜びが溢れていました。今後も様々なことに、興味を示しながら取り組んでほしいと思います。

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令和４年１月１７日(月)

ニジマスの体長測定、水質検査を実施しました。

もらってきたときは１５ｃｍ、５０ｇだったのが、

約２ヶ月で２０ｃｍ以上、１７０ｇ以上まで成長しました。

残念ながら１匹５０ｇと成長していない個体がありましたが他は順調です。

水質も、全く問題はありませんでした。

今後１ヶ月に１回はニジマスの体長測定と水質検査を実施していきます。

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１月１２日にマルトＳＣ平尼子店で行われた「お弁当・お惣菜大賞２０２２」の授賞報告会に、水産クラブ調理チームのメンバーが参加しました。

６月からマルトの皆様と共同開発してきたお惣菜の中で「カツオのカツ重」が優秀賞という素晴らしい賞をいただくことができ、大変嬉しく思います。

また、受賞した「こだわりの自家製ツナマヨ」おにぎりのツナは、実習船福島丸で生徒が漁獲したマグロを使用しています。

今後も魚を美味しく食べられるレシピの開発を通して、多くの方々に常磐ものの魚を好きになってもらえればと思います。

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　１月５日（水）から１月７日（金）の３日間、玉掛け技能講習を受講しました。冬季休業中の受講でしたが、資格取得に向けて一生懸命取り組んでいました。

　実技では、安全確認を徹底して、３日間事故なく講習を終えることができました。

学科講習の様子

実技講習の様子

<R3-105>

　令和３年12月18日（土）Jヴィレッジにて、「東京2020復興モニュメントお披露目式」が開催され、地元の歓迎アクトとして、チーム「じゃんがら」の「じゃんがら念仏踊り」を披露させていただきました。

　久しぶりの本番で生徒も喜んでおり、寒い外での披露でしたがやる気に満ちていました。演舞の際は、「復興」「感謝」の気持ちを演舞に込めて一生懸命披露しました。

　会場には東京オリンピックで活躍されたウルフ・アロン選手の姿もあり生徒はいつも以上に緊張していました。

一番左の席で演舞を見ているウルフ・アロン選手

一生懸命披露しました。

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９月末に仕込みを行い、日々かき混ぜて熟成を続けてきた魚醤が１２月初めに完成しました。仕込みから完成までの製造工程をまとめてみました。

仕込み（９月２５日～２６日）

①クロカジキ２８００グラムを２㎝角程の大きさに切ります。

②沸騰した水に入れて３０分間煮た後に塩を投入し溶かします。

③６０℃に冷却し酵素を添加して、発酵タンクで魚肉が溶けるまで一晩加温します。

④４０℃に冷却し、醤油麹、酵母、乳酸菌を添加・撹拌します。

⑤保存瓶に入れ、恒温器（３０℃）で熟成します。美味しくできあがるよう、愛情を込めて毎日撹拌します。日ごとに発酵が進み熟成し、香ばしい味噌のような香りがするようになってきました。

仕上げ～火入れ・ろ過～（１２月２日～７日）

①シノワで漉して残っている魚肉や麹等を取り除きます。

 ②湯煎で加熱殺菌と塩分調整を行います。

③ろ紙を使用して、ろ過を行います。

 うま味が濃く、美味しい魚醤が出来上がりました。

試食（１２月９日）

できたての魚醤を「卵かけごはん」と「卵焼き」に使用して味わいました。

昨年度から３回目の魚醤作りとなりましたが、魚の種類や仕込み方等によって味に違いがあり、奥深さを感じています。次回は年明けに４回目の仕込みを始める予定です。

<R3-103>

ニジマスの養殖を開始ししました。

１１月３０日（火）に林養魚場からニジマスをいただき、ＲＡＳシステムで養殖を開始しました。

残念ながら生徒はこの日はテスト中のため、魚を見たり、世話をすることができませんでした。

１２月１４日（月）修学旅行あけ初めて対面をしました。

ＲＡＳシステムの説明

水槽の清掃

給餌

ＲＡＳシステム（Recirculating Aquaculture System）循環式ろ過養殖システム

水を循環させきれいにして魚を養殖し、水温、酸素濃度、水の汚れ等を自動的に検知し処理をするスマート養殖が可能になりました。世話は給餌と軽い清掃のみ。

現在２００ｇの魚体を５月頃までに４００～５００ｇまで養殖していくつもりです。

生徒もエサの食いつきに驚きでした。

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令和３年１２月６日（月）

１学年の総合的な探究の時間では、全学科の生徒を１０班に分け、それぞれ地域課題探究学習を行っております。

今回は「防災」班において、いわき市消防本部 小名浜消防署 江名分遣所の方々を外部講師にお招きし、心肺蘇生法と応急手当の方法について学習しました。

まずは心肺蘇生法の講習の様子です。

安全確認、呼吸の確認、胸骨圧迫とAEDの使用といった、心肺蘇生法の一連の流れを体験することができました。

続いて、三角巾を用いた応急手当の方法です。

直接圧迫法や本結びのやり方、骨折時の固定方法などを教えていただきました。

本結びはなかなか難しかったようですが、試行錯誤しながら頑張っていました。

約２時間、とても充実した講習会となりました。

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１２月２日（木）の２年生の製造実習では、おでんの缶詰を作りました。

さつま揚げとつみれは、事前の実習で作ったものです。

卵は磐城農業高校さんより購入しました。

大根とこんにゃくも入れます。

 具材を全て入れたら、調味液を注入します。

巻締機で缶詰の蓋をして、加圧加熱殺菌機で殺菌します。

ラベルを貼って完成です。

２年生の皆さんは楽しそうな様子で積極的に実習に取り組み、美味しいおでんの缶詰が出来上がりました。

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☆IoTチームの活動報告を紹介します

　今回は、二酸化炭素濃度計のバージョンアップを行いました。

★　昨年、先輩方が製作した室内の二酸化炭素濃度を計測する「ＣＯ_２濃度計」に新たな機能を追加しました。今までは二酸化炭素濃度を数値で表示するというものでしたが、新たに換気を促す機能の追加と大きな液晶を使い視認性を高めました。

★　二酸化炭素濃度が１０００ｐｐｍ未満であれば白色数字で濃度が表示されます。

★ 　二酸化炭素濃度が１０００ｐｐｍ以上になると黄色数字で濃度が表示されます。

★ 　二酸化炭素濃度が２０００ｐｐｍ以上になると赤色数字になり、内蔵されている赤色ＬＥＤが点滅して換気を促します。

　今後は、計測した二酸化炭素濃度のデータをWi-Fi経由でインターネット上のクラウドに送信できるようにし、設置している部屋の二酸化炭素濃度の推移が可視化できるようにしていきたいと思います。

<R3-99>

小名浜海星高校サッカーの大会報告です。

R3福島県高校サッカー新人大会に参戦しました。

新チームとしても、単独チームとして参戦しております。練習試合等を行ってきて、初の公式戦です。

乗船実習も重なり、全員での参加はできませんでしたが、一致団結して勝利を目指して戦いました。

1回戦　ｖｓ勿来工業　（２－１）勝利

2回戦　ｖｓ昌平　　　（０ー４）負け

敗者復活戦　ｖｓ磐城　（０－１１）負け

初戦は、リーグ戦で負けている相手です。前半に先制するも、同点にされてしまいバタバタする試合となりました。後半から落ち着きを取り戻して、相手ゴールに迫る機会が増えます。しかし、なかなか得点に結びつきません。お互いにチャンスを作り出すゲーム展開でしたが、後半残り10分に追加点を取り、粘り勝ちをして、2回戦へ進出しました。新チームとして、初の勝利です。

2回戦は、東北大会へも進出している、昌平高校との一戦。相手のスキルの高い試合展開に必死に食らいついていきました。選手たちは、守備の時間が長く続く苦しい展開でしたが、これまで以上に、質の高いプレーの連続を見せてくれました。とても集中力の高い試合となりましたが、勝利をつかみ取ることは出来ませんでした。

敗者復活戦では、力尽きてしまったのか、失点が続く厳しい試合となりました。多くの反省、課題が残りました。

新チームとして、公式戦での初勝利を経験したことや、レベルの高い相手に必死に食らいついていく様は、今後の成長に絶対につながると確信しました。さらに、試合だけでなく、運営を通して、人として成長していく姿が、プレー以外の部分でも出てきました。あいさつや振る舞い方、行動にとても変化が生まれています。今後が楽しみです。

これからも、様々なチームの胸を借りて、試合経験をさせていただきながら、日々のトレーニングを積み重ねていきたいです。そして、日常生活の質を追求して、レベルアップを図りたいと思います。

<R3-98>

　国語の授業「私たちの未来を考える」で、「男女共同参画に関する川柳」に応募し、学校賞を受賞しました。

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　国語の授業「心を打つ５７５の力」で、令和３年度赤い羽根共同募金運動のスローガンに応募し、応募数１１４６点のなかから見事、本校普通科３年生内山春菜さんの作品が最優秀賞に輝きました。

　その贈呈式が、１１月１７日（水）に本校の校長室にて行われ、いわき市社会福祉協議会常務理事の小川氏より、賞状と副賞が贈呈されました。

　「行動とあなたの気持ちで変わる未来」

　内山さんが考えたこのスローガンは、今年度の赤い羽根共同募金運動時に利用されます。

<R3-96>

１１月２０日（土）

イオンモールいわき小名浜店にて、“いわきと創作らぁめん やま鳶“と協同し「子ども食堂」を開催しました。

１０月２３日に行ったいわき市産商品の販売会で得られた利益を活動に利用し、子ども達にラーメンの提供を行いました。また、フード寄付により集まった食材を、必要としている方々へ無償でお配りしました。

待っていただいている間に、株式会社ライオン様から提供して頂いた教材を使用して、子ども達に歯磨きの大切さについて紙芝居を行い、歯ブラシや歯磨き粉のお土産を配布しました。

今回の活動では、地域の方々と関わり合いながらＳＤＧｓについて考える、貴重な体験となりました。

<R3-95>

１１月１９日（金）の４・５校時に先週に引き続き４項目の測定実習の続きを行いました。沿岸航海もあり実習期間が空いてしまいましたが、皆真剣に取り組んでいました。

今回はオームの法則の測定実習の様子をお届けします。

回路に流れる電流や抵抗に加わる電圧を測定して、オームの法則が成り立つか測定しました。

直流電源装置の使い方を指導している様子

測定の様子 

<R3-94>

　１１月１９日（金）６校時目に、本校水産校舎で、海洋科２年生に向けて、講演会を実施しました。演題は「福島県の漁業概要について」で、福島県水産事務所の寺本航さんを講師にお招きしました。

 真剣に講演を聴いています

生徒は、詳しく分からなかった福島県の漁業について、興味関心を持って真剣に講演を拝聴していました。

<R3-93>

　令和３年１１月５日（金）、海洋科２年生が福島イノベーションコースト構想事業において、木戸川漁業協同組合へ見学に行きました。

　主に東日本大震災の影響により漁獲量が少なく、伝統の合わせ網漁を見学することはできませんでしたが、サケの採卵や人工授精を体験することができました。

サケの採卵をしている様子

サケの人工授精をしている様子

　今回の見学や体験を通して、水産業の担い手となってくれることを期待しています。

　木戸川漁業協同組合の皆様には大変お忙しい中、本当にお世話になりました。

<R3-92>

　令和３年１１月８日（月）、海洋科２年７名が職場体験実習を実施しました。

ゴマフアザラシやトドに餌を与えている様子

トレーニングをさせながらトドに餌を与えている様子

　今回は、実際に飼育員が行っている業務を経験することができ、生徒は興味を持って活動していました。この経験から水族館の飼育員になりたいと改めて実感した生徒もいました。ぜひ、その夢を実現してほしいと思います。

<R3-91>

　令和３年１１月１０日（水）、２学年で修学旅行事前指導を行いました。

　今回は、修学旅行の注意事項や今後の予定、行程の説明がありました。特に、修学旅行を楽しむために「①健康、体調管理に気を付けること、②時間を守る（予測して行動する）こと、③モノの管理の徹底をすること」の３つを意識して取り組むことが大事だと話しました。

　これからも修学旅行の事前指導を通して、集団行動の意義や目的を生徒へ伝えていきたいと思います。また、新型コロナウイルス感染症対策の徹底も引き続き指導していきます。

【今後の予定】

・１１月１７日（水）１校時　　　事前指導（頭髪服装検査）

・１１月２４日（水）４～６校時　事前指導（しおりの読み合わせ等）

<R3-90>

令和３年１１月１２日（金）

１学年の総合的な探究の時間では、全学科の生徒を１０個の班に分け、それぞれ地域課題探究学習を行っております。

本日は２つの班で外部講話を実施しました。

「文化」班はいわき市農政流通課より講師をお招きし、いわき市役所の出前講座「いわき野菜アンバサダーセミナー」を受講しました。

この講話では、いわき産農作物の特徴や生産方法、おすすめ料理レシピなど、いわき産農作物のおいしさやその理由について、農作物の試食も交えながら、楽しく学ばせていただきました。

受講した生徒は「いわき野菜アンバサダー」認定証を授与され、今後は「いわき野菜アンバサダー」として岩城さん農作物のPR活動に協力することができるようになります。

「スポーツ・健康」班ではいわき市観光事業課より皆川様を講師としてお迎えし、「いわき市のサイクルツーリズム」について講話をいただきました。

この班では日頃より「いわき市の自転車での観光戦略」に着目して地域課題探究を行っており、自転車が好きな生徒が集まっています。

この日の講話でもとても楽しみながら学習させていただきました。

今後も総合的な探究の時間の様子を随時お伝えさせていただきます。

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令和３年１１月２日（火）

海洋科１年生がイノベーションコースト構想事業で木戸川漁協を見学しました。

昨年度は新型コロナウィルスの影響もあり、実施できませんでしたが、今年度は２年ぶりに実施することができました。

漁協の方々が行う鮭の「合わせ網漁」を見学させていただきました。

未だに、東日本大震災や東日本台風の影響があり、漁獲量は少ないですが、実際に漁をしている様子を見学させていただき、良い経験になりました。

その後、各施設を見学させていただき、採卵の方法や、種苗育成の方法などを丁寧に説明していただきました。

実際に鮭に触れることもできました。

約１時間の見学でしたが、有意義な経験を積むことができました。

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３年生の課題研究では、３班に分かれて活動しており、２学期は、次のような内容に取り組んでいます。

①食品添加物実験

身近な食品に使用されている食品添加物について調べました。実験を通して、着色料等についてより理解を深められました。

②かつお節の製造

地元で水揚げされたカツオを利用して、かつお節の製造に取り組みました。時間をかけて乾燥させることで、カツオの身から水分が抜けてだんだんと小さくなっています。出来上がりが楽しみです。

③実習製品を利用したレシピ考案

実習製品の缶詰をより美味しく食べるためのレシピを考えて実践しました。今回はゆであずき甘煮缶詰を使って、パウンドケーキを作りました。あずきの風味がよく合う美味しいパウンドケーキができ上がりました。

これまで学んできたことを、実践したり深めたりしながら、食品に関する知識や技術をさらに身に付けています。

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１１月４日（木）は、２年生の総合実習で「ギョロッケ」を作りました。

「ギョロッケ」とは“魚のコロッケ”のことで、具材を入れたすり身を成形し、パン粉を付けてフライにしたものです。

野菜をたくさん入れると、食感も良いです。

すり身のかくはん混合には、らいかい機を使います。

成形してパン粉をまぶして揚げます。

たくさんの美味しいギョロッケが出来上がりました。

製造の様子を動画でもご覧ください。

<R3-86>

令和３年１１月２日（火）

情報通信科１年生がイノベーションコースト構想事業で福島ロボットテストフィールドを見学しました。

本校がイノベーションコースト構想事業の指定校になっているということで、普段、一般の見学者は入ることができないエリアの見学をさせていただきました。

ドローン管制室では、施設についての紹介や日本製ドローンの実機見学をしました。

（ドローンは現在中国製のものがシェアの大部分を占めているということです）

こちらの日本製ドローンはカーボン素材で、とても軽く強くできているそうです。

X線検査室では、X線を使用したCT装置を見せていただきました。

CT装置としては出力が最大級で、およそ１０ｃｍの厚みの鉄板の内部まで透過してみることができるそうです。

この装置で、機械の内部の構造や損傷の様子を調べることができます。

水中ドローンの内部撮影の様子を見学させていただきました。

電波暗室では無線機器の送受信性能の検査やGNSS（GPSなどの衛星航法装置）の受信感度試験について説明していただきました。

この電波暗室は「電波吸収体」という特殊な形をした発砲スチロールで壁が埋め尽くされており

室外の電波を遮断し、室内の試験電波を室外に出さないようになっています。

これにより、電波法に違反せずに無線機器の試験をすることができます。

約１時間の見学でしたが、充実した学習となりました。

<R3-85>

　令和３年１１月１日（月）、海洋科２年８名が職場体験実習を実施しました。

　今回は、手作りのルアーを製作して実際に小名浜港で釣りをしました。

　　　　　　　　手作りのルアー製作している様子　　　　　　　　　　完成したルアー

製作したルアーを使って釣りをしている様子

　担当者から製作したルアーでアジを釣ったという話もあり、生徒も気合を入れて釣りをしましたが、釣ることはできませんでした。

　釣ったという感覚を味わってほしいということで急遽、館内の釣り場へ行きほとんどの生徒が魚を釣ることができ満足そうでした。

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情報通信科3年の実習風景を紹介します。

総合実習では、ICを使用したLEDの点滅回路、同軸ケーブル、芯線工作の３テーマについて行っています。

★LED点滅回路

　クリスマスツリーに使用されている光ファイバーイルミネーションの原理になっている回路を学びながら製作を行いました。

無事に点滅させることができました

　配線図や部品表を見て、必要な部品を集め、基盤に丁寧にはんだしながら取り付けました。

★同軸ケーブル

　家庭用のテレビとアンテナをつないでいる同軸ケーブルの製作を行いました。

同軸ケーブルの完成です

　一つ一つの作業を丁寧に行っており、製作を通して同軸ケーブルの構造について理解を深めた。

★芯線工作

　電気工事士の実習などで使われているIV線の廃材を利用した芯線で四角推の製作を行いました。 

図面通りに仕上がりました

　芯線同士をつなぐ際のはんだ作業にてこずっていましたが、完成までたどり着くことができました。

まっすぐに取り付けられた綺麗な作品もあり、生徒の個性あふれる作品ができあがりました。

　どのテーマも、いままで学んだ知識を使って試行錯誤しながら一生懸命に取り組む様子が見られました。

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普通科3年生が作成した、本の紹介POPを図書館に寄贈いただきました。

いただいたPOPは、全２９点です。紹介した本とともに、本校舎図書館に展示しています。

3年生の皆さん、ありがとうございました！

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　　商業科の電子商取引の授業で学んだことを生かして、学校紹介ＣＭを作成しました。

　絵コンテから素材集めを経て、各自授業で学んだ

画像や動画の編集を行いました。

　今回は、３０秒と短いＣＭでしたが、

これからも学んだ技術をさらに高めて、

良い作品を作成していきたいです。

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令和３年１０月３０日（土）

水産クラブ　調理チームと海洋調査チームの生徒が

南相馬市の福島ロボットテストフィールドにて、「ロボテス縁日」に参加しました。

今回のイベントでは、福島イノべんとうや実習製品等の販売を行いました。

準備の様子

販売の様子

各科の取組をまとめたパネルの展示

天候にも恵まれ、たくさんの来場者の皆様にお弁当や缶詰など手に取っていただくことができました。

今後も継続してイノベーションコースト構想事業に参画していきます！

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令和３年１０月２９日（金）

第３０回　全国水産・海洋高等学校生徒研究発表東北地区大会に

情報通信科３年の佐久山祐人君、志賀美康君が本校代表として参加しました。

この大会は東北地区の水産高校９校の代表者が出場し、上位２位以内の学校は全国大会へと出場します。

本来であれば今年度は秋田県で開催の予定でしたが、オンラインでの開催となりました。

開会式の様子

発表の様子

結果は残念ながら上位入賞はなりませんでしたが、

本校代表の名に恥じない立派な態度で発表してくれました。

各科、来年度に向けてまた研究を続けていく予定です。

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小名浜海星サッカー活動報告です。

4月から単独で、大会やリーグ戦に参加させていただきました。

カップ戦は、1勝のみ。リーグ戦は、２勝だけしてあとは全敗で終了です。

悔しいですが、単独チームとして活動し始めたばかりです。

これから、人としてサッカー選手としてさらなる成長を目指していきます。

現在、大会に向けて、さまざまなチームと練習試合を行っています。

対戦相手や環境が、日常を変えるきっかけとなっています。本当にありがたいです。

11月12(金)～15(月)　令和３年度福島県高等学校新人体育大会サッカー競技いわき地区予選

が始まりますので、応援よろしくお願いします。

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令和３年１０月２７日（水）

今年度のイノベーションコースト構想への取組内容を各科２枚ずつパネルにまとめ、

水産校舎の１階、副校長室前廊下へ展示しました。

今年度いっぱい常設展示する予定です。

○海洋科の取組

「陸上養殖に関する学習」「先端養殖技術の導入」

○情報通信科

「ドローンの活用研究」「ＩｏＴセンサーの活用研究」

○食品システム科

「魚醤油の製造」「水産物を使った調理活動」

○海洋工学科

「生分解性プラスチックの分解実験」「水中ドローンの活用研究」

以下のリンクをクリックするとPDFが開きます。

イノベーションコースト構想への取組2021.pdf

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１０月中旬より、魚味噌作りに挑戦しています。１０月１５日に仕込みを行いました。

水に浸けて一晩おいた大豆をフードプロセッサーで潰します。

潰した大豆に米麹と塩を入れてよく混ぜます。さらに今回は“魚”味噌ということで、しらす干しを入れて混ぜ込みました。

よく押し込み、空気を抜きながら樽に敷き詰め、重石をして寝かせ熟成されるのを待ちます。どんな味噌ができあがるか楽しみです。

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１０月２１日（木）は、２年生の総合実習でカツオの油漬け缶詰を作りました。

これまで、サバの水煮やイワシの味付け缶詰を製造してきた２年生ですが、油漬け缶詰に挑戦するのは初めてでした。初めての製造工程に意欲的に取り組む様子が見られました。

蒸煮したカツオのクリーニングを行います。クリーニングとは、皮や骨、血合いの部分を取り除くことです。

缶の高さに合わせてカットします。

定量になるように重さを量りながら、缶に肉詰めします。

食塩水とオリーブ油を注液します。

 缶にふたをします。

加圧加熱殺菌をして完成です。

機会があればぜひ味わってみてください。

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令和３年１０月２３日（土）

水産クラブ　調理チームの生徒が、イオンモールいわき小名浜店３周年記念祭のイベントの一環として

いわき市にあるラーメン店「創作麺　やま鳶」と連携していわき産品の販売を行いました。

今回は「こども食堂」の活動の一環で、物品の販売と同時にフードバンク活動も同時に行いました。

今回の収益金と寄付していただいた食材は、１１月２０日（土）に再度イオンモールいわき小名浜で「こども食堂」のイベントに活用する予定となっています。

販売の様子

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１０月２０日（水）に課題研究を実施しました。

ⅠoＴ班・ドローン班・ＩＣＴ班の活動内容を紹介します。

★ⅠoＴ班は、令和３年度東北地区水産・海洋高等学校生徒研究発表大会（10月28日）へ向けての練習を行いました。

発表練習の様子

★ドローン班は、風が強く外での操縦活動ができないため、屋内でドローンシミュレーターを活用して操縦練習を行いました。

シミュレーターでの練習の様子

★ＩＣＴ班は、３Ｄプリンターを活用し、気象観測用センサーを入れるための百葉箱の作成に取り組みました。

百葉箱（底面と側面）の作成の様子

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令和３年１０月８日（金）１校時

１学年全クラスが学習している「総合的な探究の時間」で

これまでの探究活動の経過を各ゼミで報告し合う中間発表会を実施しました。

発表形式は各クラスからのオンライン発表で、

各ゼミのこれまでの探究の成果、課題、今後の見通しなどを３～５分程度で発表し合いました。

各教室でタブレット端末に向けて発表する生徒の様子

各教室に分かれて聴講する生徒の様子

２月には１年間の成果を校外向けに発表するポスターセッションを予定しています。

今後も継続して取り組んでいきます。

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令和３年９月２８日（火）４～６校時

情報通信科１年生対象のドローン講習を実施しました。

１年生は今回が初めての実習となります。

この講習はイノベーションコースト構想の一環として、株式会社スペースワン様より講師をお招きして実施しました。

４校時はドローンについて、関係法令や活用方法などについて講義を行いました。

５～６校時は校庭で実技を行いました

短い時間でしたが、初めてのドローン操縦を楽しみながら行っていました。

<R3-71>

　普通科商業科２年生では、１年次より朝のＳＨＲの時間を利用して、

「朝の読書活動」を行ってきました。少しずつ読書習慣が身についてきており、

その成果を確認するため、普通科２年１組で先に実施した予選会を勝ち抜いた

５名の生徒による、「普通科２年１組　第１回ビブリオバトル決勝大会」を

実施しました。

　おすすめの本を紹介する生徒

　チャンプ本はこちら

　今後もビブリオバトルを実施し、読書活動の促進と

プレゼン能力の向上を図っていきたいと思います。

 <R3-70>

　小名浜海星高校商業部の大会参加報告です。

　令和３年度第５３回福島県高等学校ワープロ新人競技大会が

　９月１１日（土）に郡山で開催されました。

　ホテルにチェックインし、練習前にまずは夕食でエネルギー補給です。

　選ぶのも真剣です！

　その後、部屋に戻って練習し、

　明日の本番に向けて、気持ちも整えました。

　大会当日の出発前に、今日の日程や

　「健康状態確認書」等の必要書類を再確認し、

　大会会場へ移動。

　会場の帝京安積高校で受付を済ませ、

　抽選で座席が「３」に決定。

競技会場へ移動し、セッティング後すぐに

練習を開始する。

　プリンタなどの周辺機器の状態もチェックします。

　放送による開会式が行われた後、

　競技が開始されました。競技中の撮影はできないので

　画像がありませんが、選手は皆自分の力を出し切りました。

　競技終了後、競技問題を見ながら

　皆で振り返りを行い、意見交換を行いました。

　「閉会式」は放送で、

　表彰式は、入賞者のみで行われました。

　結果は、

　団体戦は、第３位！　

　個人戦では、我らが部長の秋澤悠翔君（３年）が、

　前回大会に続き、個人入賞を果たしました。　

　３年生の先輩方はこれで引退となりますが、

　先輩方に続けるように、来年の本大会でも

　頑張ります！　（２年部員）

<R3-69>

９月２４日（金）、校内研究発表会　兼　全国水産・海洋高等学校生徒研究発表東北地区大会　校内代表選考会を行いました。９クラスの代表者がそれぞれの学科の特色を活かし、以下のテーマで発表をしました。

普通科：地元いわきの魅力を伝える動画作成

商業科：商業の発展の歴史と学習してきたこと

水産科：専門的な知識を活用した環境開発の実践例や魚類のための装置の実験

なお、水産科は全国水産・海洋高等学校生徒研究発表東北地区大会への出場者を選考します。

新型コロナウイルス感染症対策のため、生徒は教室にてオンラインでの聴講となりました。

副校長先生からの講評

今後も、学科間連携などを推進し、様々な行事を行っていきます。

<R3-68>

　令和３年９月２２日（水）、第２次航海出港式が行われました。

　海洋工学科２年３６名、専攻科海洋科１年７名、専攻科機関科１年６名の合計４９名を乗せて小名浜港を出港しました。

　　　　　 チーム「じゃんがら」によるセレモニー　　　　　　　　 桑原船長によるあいさつ

海洋工学科２年白岩大河くんによる実習生代表あいさつ

出港の様子

 　生徒にとっては将来の進路に大きく関わる実習でもあるので、充実した日々を過ごしてほしいと思います。また、航海の安全と生徒の成長を心からお祈りします。

　※帰港日は１１月８日（月）、小名浜港に入港する予定です。

<R3-67>

　令和３年９月１７日（金）、海洋科２年の漁業実習を行いました。

　２週間ぶりの洋上での実習だったので、やる気に満ち溢れていました。

今日の釣果はタチウオ１匹とアジ２匹。

タチウオは100センチ越えで指５本のドラゴンでした！！

タチウオを釣り上げたときの様子

沖釣りをしている生徒の様子もご覧ください

　船酔いにも少しずつ慣れ、今日は一人も酔うことがなかったです。また、釣りの楽しみも覚え始めたので、残り少ない実習を満喫してほしいと思います。

 <R3-66>

９月１７日（金）の４・５校時に先週に引き続き４項目の測定実習の続きを行いました。

　電流計等の測定機器の見方を再度確認しながら慎重に測定していました。

　今回の実習で１回目のローテーションが終了し、レポートを提出して来週から次の実習に変わります。

奥側の電流計が回路全体の電流の値を指し、手前の電流計で分流器を使用した電流を測定します。

倍率器の班では測定終了後レポート書きの指定がされていました。

次回の測定実習は班を入れ替えて行います。まだ紹介できていない実習の様子を中心に更新する予定です。

<R3-65>

令和３年９月１１日（土）

水産クラブ　釣魚チームが、「令和３年度 第１９回全国水産・海洋高等学校フィッシング技能コンテスト」に参加しました。

このコンテストは以下のことを目的として開催されており、本校は数年ぶりの参加です。

フィッシング技能コンテスト　目的

（１）科目「水産海洋基礎」「漁業」「マリンスポーツ」の趣旨に則り、フィッシング（釣り）の技術や海浜等利用におけるマナー向上の契機とする。
（２）釣りを通じて海に親しむ機会の伸長に努めるとともに、各校や地域の環境保全を通じて、各校の教育活動を地域や中学校等へ発信する機会とする。
（３）「海の日」を活用した全国一斉の一体感ある取り組みとし、各校や全国の表彰を組み合わせることで、学校単位での活性化に資する。

このコンテストは、全国の高校生が一堂に会して競い合うのではなく、各校の所在地でそれぞれ開催し、大会事務局へ結果を報告するという形で開催されます。

本校も小名浜を舞台にコンテスト参加となりました。

初めに、開会式、校長先生の挨拶がありました。

開会式後、３０分間の海浜清掃を行いました。

清掃後、いよいよフィッシング開始となりました。

出港して漁場につき、ルアーを落とした一投目、いきなりのヒット。

その後も約３時間程度、２艇に分かれてのフィッシングが続きました。

主な釣果は以下の通り。

５７ｃｍのイナワラ

２３．５ｃｍのチダイ

その他、引率の先生方も吊り上げ、まずまずの結果になりました。

全国のコンテスト結果は１０月以降に発表されます。

また来年のコンテストに向け、活動を継続していきます。

<R3-64>

　令和３年９月３日（金）、海洋科２年の漁業実習を行いました。

　今回はあいにくの雨ということで、４校時にいわきに生息している魚介類についてまとめ、５・６校時にロープワーク実習を実施しました。

　最初にアイスプライスの復習をし、続いてウォールノット・ダブルウォールノット・クラウンノット（ロープの端のほつれを止めるために網み直し加工するもの）を学びました。

ウォールノットを加工している様子

ダブルウォールノットを加工している様子

クラウンノットを加工している様子

　今回習得した技法を忘れずに新しい技法にさらに挑戦してもらい、用途に応じた結び方ができるようになってほしいと思います。

<R3-63>

９月３日に今年度初めてのダイビング海洋実習を実施しました。

水温は少し冷たい程度でしたが透明度が高く安全に楽しむことができました。

水深５ｍでレギュレータリカバリーとマスククリアーなどの基本的な技術を確認しました。

みんなできて一安心。

<R3-62>

令和３年９月３日（金）

水産クラブがテレビユー福島の取材を受けました。

参加したのは「ちゃんろく的カップヌードルちょい足し『青春アレンジコンテスト』」という企画で、日清カップヌードルに水産高校ならではの「ちょい足し」アレンジをして番組内のコンテストで評価されるという内容です。

取材の様子

参加したのは部内選考を経て日清の企画担当者に選ばれた３品を考案した

海洋科２年　金成君、渡邉さん

食品システム科２年　山中君

の３名です。

９月１０日（金）１６：５０～の番組内の企画で放送される予定です。

ぜひお楽しみください。

<R3-61>

　令和３年８月２６日（木）から、２７日（金）、３０日（月）の３日間、海洋工学科２年生　３６名がガス溶接技能講習を受講しました。

　座学では、ガス溶接作業における安全性や法令、器具の名称について学びました。

　実習では、実際にガス溶接・溶断を行い、作業手順の確認や、注意しなければいけない事柄について学びました。

実技講習の様子

　そして最終日。クラス全員が試験を受け、無事に全員合格いたしました！

　他にも様々な資格取得を目指して、頑張ってください！

<R3-60>

　令和３年８月２７日（金）、海洋科２年の漁業実習を行いました。

　今回は２学期最初の実習ということもあり、生徒たちは１匹以上魚を釣り上げることを目標に頑張りました。

　今日のターゲットはマダイとヒラメだったので、テンヤ釣り（鯛を狙った釣り方）とワーム釣り（根魚を狙った釣り方）で挑戦しました。

釣果は60センチオーバーのヒラメ１匹でした。

ヒラメを釣り上げたときの様子

　ヒラメを釣り上げた生徒はもちろん、周りにいた生徒や教員も大興奮でした！

　来週も生徒の笑顔が見られるような釣果を期待します。

<R3-59>

小名浜海星サッカーの活動報告です。

第１００回全国高等学校サッカー選手権福島県大会に出場しました。

１次予選が8月21日(土)に鳥見山運動公園にて行われました。

対戦相手は、須賀川高校です。

前半の立ち上がりから失点を許してしまい、追う展開となった。なかなか、ボールが落ち着かず、守備の時間が長く苦しい展開となった。本来の自分たちのやってきたことをやろうとするも、緊張と久しぶりの実戦という部分からか、表現が出来なかった。

ビハインドとなった後半、相手ゴールに迫る展開が幾度か見られ、少しずつ自分たちのやってきたことを出しはじめた。相手も粘り強い守備で、簡単には相手ゴールネットをゆらすことができずに試合終了となった。

結果、前半０－２・後半０－２での敗戦となった。

いわき海星と小名浜高校が統合して１年目。単独チームとして大会に参加することが出来、少しずつチームとしてのまとまりがでてきた。チームとしての方向性も出てきた。さらに、コツコツと努力をしている成果が表れており、個々の選手のレベルアップに繋がっている。幼少期からサッカーをやってきた選手や高校から始めた選手もいる。このメンバーが今後さらに強固な団結を持って、これまでの自分たちをさらなるものへとレベルアップできるよう、精進していきたい。

<R3-58>

８月１９日（木）

 イノベーション・コースト構想の食品システム科の取り組みとして、水産クラブの食品調理チームと協同して「魚醤作り」を行っています。

６月１２日から１３日にかけて仕込みを行ったサケの魚醤が、毎日の撹拌を通して熟成されてきました。

そこで、仕上げの段階である ‘火入れ’ と ‘ろ過’ の方法について、宮城大学 教授 金内 誠 様を講師としてお招きして、ご指導をいただきながら作業を行いました。

約２か月間熟成させてきた魚醤は、金内先生から「とろみが出て十分に熟成されていますよ」と言っていただきました。

熟成した魚醤を、まずはさらしで濾します。

３０分ほど湯煎で熱し、ろ紙を使ってろ過します。

透き通った琥珀色の魚醤油ができあがりました。

金内先生に実際にご指導していただいたことで、製造方法の実技面について多くのことを学ぶことができました。また魚醤の評価や利用方法、今後の取り組等についても、様々なアイデアをいただくことができました。

今後も継続して取り組み、より発展した内容にしていきたいと思います。

<R3-57>

令和３年７月２８日（水）

水産クラブの生徒がＦＭいわきの「はまスク☆浜通りスクールラジオ」の収録を行いました。

参加したのは、水産クラブの「ダイビング」「調理」「水槽管理」「海洋調査」「新規開拓」チームのそれぞれのリーダーを務める３年生の５名。

この５名は、平成３１年４月に水産クラブが発足した当初からのメンバーということで、これまでの経験を踏まえて話してくれました。

司会進行はお笑い芸人の「ぺんぎんナッツ」さんに務めていただき、

２週分まとめて収録を行いました。

１週目（8/2放送分）の収録の様子。

１週目は、水産クラブ全体と、主に調理チームのことについて話しました。

２週目（8/9放送分）の収録の様子

２週目は、ダイビング、調理、水槽管理、新規開拓の４チームについて主に話しました。

放送予定は以下の通りです。

１週目　8/3（火）　20：00～　（再放送8/4（水）5：30）

２週目　8/10（火）　20：00～　（再放送8/11（水）5：30）

ＦＭいわき（76.2MHz)で放送されます。

<R3-56>

５月初旬から始まった、株式会社マルト商事様との「商品開発プロジェクト」により商品化されたお惣菜が、７月１７日（土）より販売されました。販売初日は開発メンバーの９名が、マルトＳＣ平尼子店、マルト岡小名店、マルトＳＣ湯長谷店に分かれてそれぞれの店舗で販売活動を行いました。

第１弾として、６種類のお惣菜が商品となりました。

左から「メヒカリの南蛮漬け」「実習船福島丸で水揚げしたメカジキの竜田揚げ」「アジの磯辺揚げ」「椎茸のサバ詰め」「カツオのカツ煮」「カツオのカツ煮重」です。

地元いわき産の食材をメインに使用したお魚のお惣菜です。

マルト岡小名店さんです。

マルトＳＣ湯長谷店さんです。

 マルトＳＣ平尼子店さんです。ここでは新聞やテレビの取材を受けました。

商品を手に取ってくれたり、立ち止まって商品の説明を聞いてくれるお客様、また、がんばってねと励ましの言葉をかけてくれるお客様など、多くの方とのコミュニケーションは学校の中だけではできない貴重な経験となりました。

マルト商事の各部門の皆様と意見をやりとりしながら、何度も試作・試食して商品として完成させていく過程の中で、自らの考えや気持ちを表現することの大切さなど、多くのことを学ぶことがきました。

そして、自分たちで考えてきた料理が、このような形で多くの方々に召し上がっていただけるということが、メンバーにとってこの上ない喜びと自信につながりました。

今後、第２弾、第３弾へと継続した取り組みとなるよう、引き続き活動していきたいと思います。

<R3-55>

　本校では、全科の１年生を横断して、総合的な探究の時間で各種ゼミに分かれて探究活動を行っております。

　７月１６日（金）、「資源エネルギー」ゼミと「環境」ゼミ合同で、地域課題の探究のため、アクアマリンふくしまの見学に行きました。

アザラシ？アシカ？トド？

海水だけではなく淡水の環境も考えます。

福島県沖には「潮目」があることを再確認。

展望台から小名浜の海を一望！

金魚の展示もキレイでした！

　今回の見学で学習した内容を各ゼミで今後の活動に活かしていきます。

<R3-54>

　　　　　　　　小名浜海星高校商業部について大会参加報告です。

　　　　　　　　令和３年度第６７回福島県高等学校ワープロ競技大会が、

　　　　　　　　６月１９日（土）に実施されました。

 　　　　宿泊ホテル到着

　　　　（大会前日、部屋で練習のため、

　　　　　コンピュータ機器を運び入れます。）

　おいしい夕食で、エネルギー補給。　

　その後、前夜のミーティングで心構えや

　手順を確認。

  各部屋でセッティングし、練習開始！！　お互いにタイムを計り、交代で練習し、採点をします。　  　　　

　いよいよ大会当日。

　朝食完食後に、今日の日程・競技会場控え室・また、注意事項の再確認を行います。

　会場：清陵情報高校で受付。抽選により席が決定しました。

　２番です。端の前から２番目。上々の席です。

　顧問の先生に出場順のリボンを肩に付けていただきました。頑張るぞー！！

　　競技会場は、３階。階段もあり、長く険しい道のりです。 

 　会場でセッティングを行い、練習開始。緊張の連続です。

　「競技開始」

　　新型コロナウィルス対策により、競技会場に

　　出入りできるのは同時に２名ずつ。

　　残りの選手は、廊下で要項等を確認していま

　　した。

「結果発表」

いよいよ発表です！！コロナ禍で、成績発表も放送で行われました。　

我らが部長、秋澤悠翔君（３年）が、個人入賞を果たした瞬間です。

表彰式も、入賞者のみで行われました。　秋澤君、おめでとう！　　　　　　　　　　　　　

　９月に行われる新人大会も頑張ります！！

<R3-53>

今年度、全科の１年生を横断して、総合的な探究の時間で各種ゼミに分かれて探究活動を行っております。

　７月１６日（金）「文化」ゼミは、いわき市文化振興課の河合嵩也様をお招きし、『いわきの文化財』についてのご講話をいただきました。

　いわき市にある様々な文化財をご紹介いただき、また、文化財保護の大切さを学びました。

　いわき市には、想像していたよりもたくさんの文化財があることに気づかされました。

　今後の探究活動に活かしていきます。

<R3-52>

小名浜海星サッカーの活動報告です。

高円宮Ｕ１８サッカーリーグ（Ｆリーグ）に参戦しています。

最終節を7月3日(土)に新舞子フットボール場にて行われました。

対戦相手は、磐城桜が丘高校です。

前半０－１　後半０－１で敗戦となりました。

リーグ戦は、これで前期終了となります。単独チームとして参戦することができたことや対戦相手の各チームに最後まで必死に食らいついていっていることが、今後の活動に生かされていくと信じています。

日々のトレーニングでさらなる成長を目指していきたいと思います。

次は、全国高校サッカー選手権福島県大会１次予選です。８月２１日（土）に鳥見山で実施されます。

ここから、夏期休暇の時間を有効活用して、さらなる成長を目指し大会に挑みたいと思います。

<R3-51>

７月１３日（火）に、福島県庁で「ふくしまイノべんとう」の販売会が行われました。

「ふくしまイノべんとう」とは、福島イノベーション・コースト構想の一環として、昨年度、磐城農業高校生と小名浜海星高校生が共同制作したお弁当です。磐城農業高校で育てた野菜や卵を使用した料理や、小名浜海星高校の実習製品・サバの缶詰、実習船福島丸で水揚げされたメカジキなどをつかった料理が活用されています。

今回は、相馬農業高校生が制作したお弁当を含めて３種類の「ふくしまイノべんとう」が販売され、３６０個ものお弁当が完売しました。生徒たちが創意工夫し協力して制作したお弁当を、多くの方々に味わっていただくことができ、大変うれしく思います。

また、実習製品などの販売も行いました。お昼の休憩時間を利用して、多くの方々にご購入いただきました。販売している製品について、様々な質問や励ましの言葉をいただくなどの交流もあり、大変有意義な活動となりました。

そして、食品システム科・水産クラブ調理チーム長の小野さんが他校の生徒と共に、教育長を表敬訪問しました。

イノべんとうの料理の説明をするなど、教育長の質問に緊張しながらも答え、学校での取り組みや頑張りなどを伝えることができました。

今後も様々なことに挑戦し、経験を通して自信を持ち、大きく成長していってほしいと思います。

<R3-50>

　令和３年７月１２日（月）、海洋科２年７名が８回目の職場体験実習を実施しました。

　今回は、鮫川周辺にてコメツキガニとチゴガニの生態調査を行いました。

コメツキガニ　　　　　　　　　　　　　　　チゴガニ

コメツキガニとチゴガニを探している様子

チゴガニのウェービング

　生徒たちは初めて見る生態に心躍らせながら調査をしていました。コメツキガニとチゴガニ以外に見つけたカニにも興味を持ち、積極的に担当者と話している様子も見られました。

<R3-49>

日時　7月8日（木）

場所　小名浜海星高等学校（水産校舎）

対象生徒　海洋工学科・水産クラブ7名

　イノベーションコースト構想事業における生分解性プラスチックの分解方法について実験を開始しました。

　生分解性プラスチックとは従来の石油由来のプラスチック製品ではなく、植物系由来で作成されたプラスチックに分類される商品になります。

　この実験を開始するにあたり、水産海洋系高校らしい魚の未利用部位で堆肥を作成し、そこにプラスチックカップとお花の種をいれました。

 プラスチックカップが分解されていくか、これからが楽しみです。

<R3-48>

３年生の課題研究では、３班編成でそれぞれの活動に取り組んでいます。

そのうちの一つの班は、「燻製作り」に取り組みました。燻製の原理を学び、実際に製造します。

仕込みに時間をかけて燻煙した食材を調理したり、普段食べている料理を燻煙してみたりと、工夫を凝らしながら実践し、燻製について学ぶことができました。

このように様々な食品加工の方法を実践しながら学んでいます。

また活動を通して、自分の役割に対する責任感や実践力、協調性等を身に付けています。

<R3-47>

食品システム科では、３年生になると「食品管理」の授業で様々な実験を行います。

６月は「ジャガイモのでんぷん量を調べる実験」などを行いました。

男爵とメークインのでんぷん量の違いを調べ、男爵のほうがでんぷん量が多いという結果が得られました。

７月は「炭酸水のｐＨを調べる実験」などを行いました。

炭酸水中には二酸化炭素が含まれていることについて、理解することができました。

このように様々な実験を通して、食品中の栄養分について検出方法を学び、どのような成分が含まれているのかを実際に確かめ検証する学習も行っています。

<R3-46>

　令和３年７月３日（土）、小名浜港二号埠頭（アクアマリンパーク）にて福島丸の一般公開を開催しました。

　水産クラブの生徒、教員で準備を行い、感染対策を取りながら、８００名を超える方にご来場いただきました。

　普段あまり公開されない福島丸の船内見学や、各科の紹介ブース、本校の様々な商品の販売が行われました。

ご来場の方々には検温にご協力いただきました。

販売ブースには多くのお客様が！

水産クラブの生徒たちは接客も頑張りました！

ご来場ありがとうございました！

　《販売された商品》　

　・オリジナルTシャツ　　　　　　　　　　　￥1,500

　・缶詰セット（サバ水煮・ゆで小豆缶）　　  ￥250

　・サンマのポーポー焼きから作られたオリジナルふりかけ

　　ポーポーフリフリ　　　　　　　　　　　  ￥500

　・「養田珈琲」と本校生徒が協力してブレンドしたコーヒー

　　魚ブレンド　　　　　　　　　　　　　　  ￥200

<R3-45>

小名浜海星サッカーの大会報告です。

リーグ戦に単独で参戦しています。

6月26日（土）に勿来工業高校と対戦しました。

ピッチは、地元のいわきＦＣフィールドです。

抜群の環境で、選手も指導者も急激に成長しているいわきＦＣの本拠地をお借りして実施されました。

試合は、前半０－１　後半０－２の敗戦となりました。

敗戦が続いていますが、選手達は最後まで粘り強く戦っています。

少しずつ成長していることは間違いありません。

Jリーグを目指しているチームの環境。全国大会や東北大会や県大会上位を経験している選手や指導者がいる環境。

いわきには、素晴らしい土壌があります。サッカーを通して多くの仲間と出会い、人間としての成長ができます。

今後も、さらなる成長を目指していきます。

６月２３日（水）課題研究を行いました。

　今回は環境開発（ICT）チームは水槽のアクセサリーの作成、IOTチームと海洋調査（ドローン）チームは水槽の不純物測定を合同で行いました。

★　環境開発（ICT）チーム

　前回、３DCADで設計したもう一つのメダカ用アクセサリーを印刷しました。

印刷している様子です

３Dプリンターから作品を取り出した様子

★　IOTチームと海洋調査チーム

 　海洋調査チームとIOTチームが合同で活動しました。水産校舎の職員玄関に設置してある水槽と海洋科で研究している水槽の不純物測定を行いました。

 職員玄関にある水槽の一部です

測定している様子

海洋科で飼育（魚の研究）をしている水槽を測定

 　職員玄関前の水槽の不純物の量は、水道水と比較して同等、もしくは少ないというデータが得られました。水産クラブの係りの生徒が日々、水槽を丁寧に掃除しているからなのでしょうか。

　また、水質が水槽ごとに異なるため、測定する際は、測定器を水洗いしてから次の水槽の測定をするなど注意をしながら行いました。

<R3-43>

商業科1年の簿記の授業風景です。

簿記って知っていますか？

お金って大切ですよね。

日常生活で、そのお金の出し入れが記憶だけになってしまったらどうでしょうか？

それでは、生活が不安ですよね。そのために、日常の財産管理をするために家計簿やお小遣い帳があります。

簿記は、企業の経営活動（商品の仕入れや販売、広告宣伝費や従業員への給料の支払い、銀行からの借り入れなど）を一定のルールに従って、帳簿に記録・計算・整理する技術です。

簿記では、企業における日常の財産管理をすることが出来ます。

簿記を学ぶことで、企業の財政状態や経営成績を知ることができます。

財政状態とは、企業がどのくらいの現金や商品などを持っているか。

銀行からどのくらいお金を借りているかなどのことです。

経営成績とは、どのくらいの売り上げがあったか、どのくらいの仕入や給料などの支払いがあったか、その結果、利益はどのくらいかなどのことです。

財政状態や経営成績が明らかになるので、それをもとに企業の経営状態が良いのか悪いのかを判断したり、将来の経営に役立てたりすることができるのです。

簿記は、企業にとって、とても重要な役割を果たしています。

<R3-42>

小名浜海星サッカーの活動報告です。

高円宮杯JFAU-18サッカーリーグ2021福島に参戦しています。

6/12（土）リーグ戦(F3)で、インターハイ予選でも対戦した、平工業との再戦です。

いわき海星と小名浜高校が、統合してリーグ戦にも単独で参戦することが出来ました。

会場は、いわきＦＣフィールドで行われました。

最高の環境の中で、全力でプレーさせていただきました。

結果は、前半0-5　後半0-2　の　計0-7で敗戦となりました。

しかし、少しずつチームとしての方向性が見えてきたようです。

さらに、組織的な守備を把握し始めたところです。今後が楽しみです。

試合前のミーティングです。チームとして個人としてのやるべきことを確認しています。

少しずつサッカーマンとしてだけでなく、人としても成長してきました。

当たり前のことを当たり前にきちんとやり続けること。

試合ができることへの感謝を忘れないこと。

今後の成長が楽しみです。

いわきでサッカーができる。地元でサッカーができる。サッカーを通して多くの仲間を大切にしていきたいです。

<R3-41>

6月16日（水）課題研究の様子を紹介します。

　★　環境開発チーム（ICT）

　今回は、前回3DCAD で作成した、メダカ用のトンネルを３Dプリンターで作成しました。

３Dプリンター：銀色の箱の中で印刷しています。

手のひらサイズのメダカ用トンネルが出来上がりました。

　自分が設計したものが、３Dプリンターで出来上がったときは、大きな歓声が上がりました。手のひらサイズで完成まで約３時間かかったので今回は１つのみの作成でした。

　★　IOTチーム

　今回は、水槽の整備を中心に学習しました。

水を取り替えた水槽の環境整備を行っています。

陸上循環ろ過方式の学習をしています。

　実際に、ろ過装置やその仕組みについて高い関心を持って説明を聞いている様子でした。大きいろ過装置があることにも驚きを感じていました。

　★　海洋調査チーム（ドローン）

　今回はドローンのカメラ機能の操作訓練を行うとともに、水産校舎の周辺を流れる川の調査を行ってみました。

上空からの神白川、写真下側が水産校舎です。

草むらのわきにゴミ①を発見しました。

草むらの中を上空から探索。

マスクのごみ②を発見しました。

目視しながらドローンを誘導しています。

　ドローンの操縦にもだんだんと慣れ、思うように飛行させることができていました。カメラの操作も上手に扱うことができターゲット（ごみ）を撮影することができました。今回の写真は一部の紹介ですが、川に捨てられているごみは意外に多かったように思いました。

<R3-40>

株式会社マルト商事様との商品開発プロジェクト、第２回目の試食会が６月２１日（月）に行われました。

前回試食した料理の中から、５品の料理が商品化に向けて選ばれました。

さらなる改良に向けて試食を行い、一人一人が感想や意見を発表しました。

試食会後は、販売時に店舗で流すビデオを撮影しました。緊張してしまい言葉が詰まってしまいがちでしたが、全員が料理のおすすめポイントや食べた感想を話すことができました。

７月１７日（土）から各店舗での販売が始まります。自分たちで考えてきた料理が実際に商品となってお店に並ぶことが本当に嬉しく、多くの方々に食べてもらいたいと思います。

<R3-39>

 食品システム科では、魚以外の缶詰も製造しています。

６月１８日（金）の３年生の製造実習では、ゆであずき甘煮缶詰を作りました。

３０ｋｇのあずきを、大釜で茹でて缶に詰め、糖液を注ぎ入れます。

巻締機で缶にふたをして、高圧蒸気殺菌機で殺菌をします。ラベルを貼って、缶詰の完成です。

加工食品の製造では安心で安全な商品になるよう、衛生管理がしっかりと行われています。

また、食品管理の授業ではＨＡＣＣＰ（製造過程で有害な微生物や異物が、食品に混入・増殖することで発生する可能性がある危害を予測して管理するシステム）についても学んでおり、検定試験合格に向けて頑張っています。

<R3-38>

　令和３年６月１４日（月）、海洋科２年８名が６回目の職場体験実習を実施しました。

　今回は、生物への飼育管理業務である生餌（ミミズ、ショウリョウバッタ、ダンゴムシ）探しと給餌を行いました。

生餌を探している様子

給餌している様子

　生餌と人工飼料のメリット・デメリットや生体に合わせた生餌の選定など活動しながら学んだ知識が多くありました。また、生徒は実際に飼育員が業務としている内容を実体験することができ、より一層活動的でした。

<R3-37>

　令和３年６月１１日（金）、海洋科２年の漁業チームが実習を行いました。

　今回は、沖釣りでサバを10匹以上釣り上げることができました。

実習の様子

ボートを使っての沖釣りをしている生徒の手元の様子

　２週間ぶりということもあり、生徒は実習を思いっきり楽しんでいました。

<R3-36>

商業科2年の授業風景です。

ビジネス情報の授業について紹介します。

ビジネス情報の授業では、表計算ソフトウェア（Ｅｘｃｅｌ）を活用します。

ビジネス資料となる報告書等の作成を学びます。

膨大なデータを処理条件にしたがい、表やグラフを作成していきます。

商業科では、パソコン室を利用して、授業展開をしております。

本校舎には、最新の大きな画面のパソコンが整備されており、専用の教室が3室もあります。

生徒同士で、完成度を高めていき、必要なスキルを身に付けると同時に応用できるような工夫をしています。一人で黙々と取り組むことも大切ですが、時々教え合うことで、深い学びへつながり、さらなる知識理解へとつながっていきます。

今後は、検定試験にもチャレンジしていき、将来へ生かしていきます。

これからの成長が楽しみです。

<R3-35>

商業科の授業風景です。ビジネス実務の授業の中で、ビジネスマナーを学んでいます。

ビジネススキルとして必須のビジネスマナーを日常から身に付けていきます。

足をそろえ、手をそろえ、目線を意識した立ち姿は、非常に綺麗です。

さらに、きちんとした空気になり、相手に対して好印象を与えます。

ネクタイの少しずれで印象が変わります。

シャツやベルトの位置など、細部のディテールにも気を配ります。

生徒同士で、指摘し合いながら、公の場で通用する姿にこだわります。

お辞儀の仕方です。

最敬礼・普通礼・会釈とありますが、最敬礼は、非常に丁寧なお辞儀で、深い感謝の気持ちと敬意を表します。

腰から背筋を伸ばし、腰から身体を曲げてお辞儀を行うことで、きれいな所作となります。

座り方もあります。背筋を伸ばし、座る位置を工夫することで、きれいな姿となります。

髪の毛の位置についても確認します。

長い髪を前に垂らすヘアスタイルを後ろに流すようにしてみました。皆、明るい印象に変わりました。

商業科のビジネス実務の授業をお伝えしました。

ビジネスマナーを身に付け、様々な方々と一緒に社会の第一線で活躍してほしいと思います。

今後は、面接方法やコミュニケーションスキルを身に付けていきます。

<R3-34>

商業科の授業風景です。電子商取引の授業の中で、PRのポスター作成をしました。

AdobeのPhotshopを活用して、写真を加工し、小名浜海星高校をPRするための方法を学びました。

黒板には、生徒が作成したポスターが掲示してあります。

一眼レフカメラを使用して、工夫しながら画質の良い写真を撮影。PRの素材を集めました。

タブレット端末も活用して、手軽に活用できる素材を集めました。

一眼レフカメラとタブレット端末において、写真の画質や活用方法にも違いが出てきて、

メリット・デメリットを学びます。

ポスターが自分たちでも作成できることを学び得ました。

さらに、PRするということの手法が多々あることを知り、今後の活動に活かしてほしいと思います。

<R3-33>

６月１５日（火）本校舎で進路ガイダンスを行いました。

　生徒が進路実現に向けて円滑に活動を進められるよう、進路希望別に実施しました。

　★　就　職

　★　進　学

　★　専　攻　科

　★　公　務　員

　各会場とも、担当の先生方や外部の講師方の話に耳を傾け真剣にメモを取りながら聞いていました。

<R3-32>

６月１１日（金）の４・５校時に電気工事士の実習を行いました。

今日はIV線(屋内配線用のビニル絶縁電線)の心線を輪にする練習を４、５校時に行いました。先週から練習していたので、上手く輪をつくれるようになってきました。

電工ナイフでIV線の絶縁被覆剥き

電工ペンチを使い、心線で輪を作る

来週も引き続き電気工事士の実習を続けていきます。

<R3-31>

イノベーション・コースト構想の食品システム科の取り組みとして、水産クラブの食品調理チームと協同して「魚醤作り」を行っています。

‘魚醤’とは、生の魚介類と塩を漬け込んで発酵させてできる調味料のことです。大豆を発酵させて醤油を作るように、魚を発酵させて作る液体です。タイの「ナンプラー」や、秋田の「しょっつる」などが有名です。魚の旨味成分が凝縮されていて、様々な料理に使うことができ、味に奥行きを出せる調味料です。

さて、その‘魚醤’の仕込みを６月１２日から１３日にかけて行いました。

原料はサケの‘粗(アラ)’です。まずは原料を小さく切り、沸騰した湯に入れて煮立てます。

３０分ほど煮たところで塩を入れ、煮溶かします。その後、温度を下げて酵素剤を入れ、約６５℃に保温して一晩置きます。

一晩置くと、サケの身が分解され始めていました。浮いている油を取り除きます。

さらに温度を下げ、約４０℃になったところで麹を入れます。最後に酵母と乳酸菌を入れてよくかき混ぜます。

仕込みはこれで終了です。この後は２か月間、約２５℃で保温し毎日撹拌を行います。

美味しい魚醤が完成することを願っています。

<R3-30>

株式会社マルト商事様との「お惣菜の商品開発」に向けて、第１回目の試食会が行われました(６月１１日)。前回の打ち合わせで提案したレシピの中から９種類の料理を試作してきて頂きました。

全員が丁寧に試食を行い、１品ずつについて感想や意見を発表しました。

アレンジが加えられて、さらに味や食感が良くなり食べやすくなったものもあり、どの料理もとても美味しかったです。

今後、品数を絞り込み、さらに改良を重ねて商品化につなげていく予定です。

商品として完成し、お店に並ぶ日が楽しみです。

<R3-29>

6月10日（木）総合実習を行いました。

　実習テーマは★FMワイヤレスマイクの製作★電位と電界分布の測定★ダイオードの静特性の測定の3テーマです。今回は、前半と後半の生徒が入れ替わって学習しました。

　★ダイオードの静特性の測定

　役割分担して、電圧の値を測定しています。

　★電位と電界分布の測定

同じ電圧値の場所にマーキングしています

 測定した電界分布図です。カーボン紙を使って転写しました。

　★FMワイヤレスマイクの製作

 FMワイヤレスマイクの回路図

　　使用部品一覧

　今回は、FMワイヤレスマイクを製作するにあたっての回路の確認と材料の収集、および、部品の性質や特性を勉強しました。

<R3-28>

小名浜海星高校サッカー愛好会について大会報告です。

第６７回福島県高等学校体育大会サッカー競技　いわき地区大会（インターハイ予選）

が、5月14日~17日に実施されました。

小名浜海星として、初めて単独チームで大会に参加させていただきました。

１回戦　　　　ｖｓ平工業　０－８　負け

敗者復活戦　　ｖｓ連合（遠野・平商業・いわき総合・勿来）　　２－１　勝ち

２回戦　　　　ｖｓ湯本　　０－５　負け

4日間の中で、試合と運営を含めて大きく成長させていただきました。

部員18名で挑んだ大会です。全員で一致団結して戦いました。

試合は、スコアこそ広がりましたが、最後まであきらめずに粘り強く戦う姿勢は周りに感動を与えました。

さらに、少ない回数ではありましたが、相手ゴールに迫るプレーが見られました。

そして、初の公式戦で、勝利も味わうことが出来ました。

数多くのチームを参考に、今後、日々の練習と練習試合やリーグ戦を通して、成長していきたいと思います。

<R3-27>

6月9日（水）課題研究を実施しました。

各班の授業の様子になります。

　★IOTチーム

　　今回は、水槽の不純物測定を行いました。

メダカの水槽が汚れてきました

不純物の測定をしました

水槽の水垢を取り除いています

水槽を手分けして清掃しています

水を取り替え水槽をきれいにしました

きれいにした水槽の不純物を測定しました。見事！数値が下がりました

　　今回は、水槽の清掃前と清掃後の不純物の値を、あらかじめ予想して測定を行いました。

　予想どおり結果は、清掃前より清掃後の値が改善されていました。

　★ICTチーム（環境開発）

　　今回は、水槽のメダカ用トンネルの作成に挑戦しました。

　作品の微調整について話し合っています

水槽のメダカ用トンネルを作成している様子です

３DCADの設計図が完成しました

　　次回は、3Dプリンターで設計したメダカ用トンネルを印刷していく予定です。

　★海洋調査チーム（ドローン）

　　今回は、ドローンの操縦訓練を行いました。

風速を測定しています

ドローンの操縦訓練を行いました

　　次回は、ドローンで空撮の練習を行っていく予定です。

<R3-25>

令和３年６月４日（金）本校におきまして、１学年の「総合的な探究の時間」の外部講話を行いました。

この授業では１０テーマのゼミに分かれてそれぞれ地域課題探究学習を行っていますが、この日は１０テーマのゼミごとに一斉に外部講師を招へいして講話を実施しました。

来校いただいた講師の皆様、誠にありがとうございました。

生徒にとって、外部の方からお話を聞くことで良い刺激になったようです。また、今後の探究活動に励みになったようです。

コロナウイルスの影響でグループワークや講話などが難しい状況が続きますが、年度末の発表に向けて各ゼミ創意工夫を凝らして頑張ります。

<R3-24>

令和３年６月６日（日）

水産クラブの生徒１９名が、いわき市の薄磯海岸で実施された「春の海ごみゼロウィークイベント」に参加しました。

ふくしま海ごみ削減プロジェクト実行委員会（事務局：福島中央テレビ）が主催するイベントで、日本財団が推進する「CANGE　FOR　THE　BLUE」プロジェクト（産官学民が連携して行う海洋ごみ対策プロジェクト）と、環境省が推進する海洋プラスティック問題解決に向けた取り組み「Plastic　Smart」キャンペーンと協力して実施する、全国一斉の清掃活動です。

県内では、いわき市以外にも南相馬市内の海岸や、郡山や会津地区の河川沿いなどでも一斉に実施されました。

清掃開始前の集合写真。

普段海ごみについて研究している水産クラブ「海洋調査チーム」と有志生徒が集まりました。

清掃を開始すると、想像していたような「パっと目につく大きなゴミ」はあまり無いことに気づきました。そしてよく見てみると、発砲スチロールの欠片や、風化して小さくなったプラスチック製品の欠片など、「プラスチックごみ」がとても多いことに気づきました。

白く見えるのは発泡スチロールの欠片です

海洋調査チームが持参した”ふるい”で砂をふるいにかけてみると、たくさんのゴミが砂の中にあることが分かりました。中にはタバコの吸い殻などもありましたが、ゴミの量は圧倒的にプラスチックごみが多く、「マイクロプラスチック問題」がいかに身近な問題であるのかを再認識しました。

ゴミ拾いをしているうちに、一つのプラスチックを拾うごとに一匹の魚を助けているような気持ちになってきました。そしてこの活動が大きく広がれば、海の環境を変えることができると実感しました。

水産クラブでは、海洋調査チームをメインに海洋環境に研究を行っています。今後も、このような活動を続けていこうと思います。

<R3-23>

6月7日（月）の授業風景です。

　今回の授業は、7月の上旬に行われる全商ビジネス文書実務検定試験に向けてタイピング練習を行いました。

一生懸命タイピングの練習を行っています。

10分間のうちどれだけ文字を打てるか速度の練習をしています。

　3年4組（情報通信科）の10分間の平均タイピング速度は、３４３文字でした。検定試験に向けて頑張って欲しいです。

<R3-22>

6月3日（木）総合実習の授業の様子を紹介します。

　★　ダイオードの静特性

実習の結果を報告書にまとめています。

　★　電位と電界分布の測定

指定された電圧値を電圧計で探しています。

　★　FMワイヤレスマイク

部品を再利用するため、完成したFMワイヤレスマイクを分解し、分別しています。

 トランジスタを基板から外しています。

　今回は、計測実習や報告書のまとめ作業、部品の分別作業といった実習内容になりましたが、真剣に行っていました。次回からは、実習内容は同じですが、班が変わるので、今回と同じように一生懸命に学習に励んで欲しいと思います。

<R3-21>

水産クラブ＜食品調理チーム＞では今まで、いわき市の農水産物を使用して調理方法を学んだり、様々な料理や加工品を考えて試作したりしてきました。

昨年度は市内のレストランとのコラボでテイクアウトメニューの開発に取り組むなど、いろいろな経験や出会いを通して地元食材のすばらしさにより深く興味を持つようになりました。

今年度は、株式会社マルト商事様より「商品開発」に挑戦する機会をいただきました。有限会社上野台豊商店様の協力のもと、いわきの食材、特に水産物にこだわった商品の開発に向けて取り組みたいと思います。

 第１回目の打ち合わせが行われた様子です（６月３日）。株式会社マルト商事様より１１名の方々に来校していただき、私たちがこれまで試作してきた様々な料理について紹介しました。

有限会社上野台豊商店様の工場見学及び作業体験に参加した際の様子です（６月５日）。学校ではなかなかできない貴重な体験ができ、とても勉強になりました。

今後、積極的に話し合いながら商品開発の実現に向けてがんばっていきたいと思います！

<R3-19>

　令和３年６月４日（金）、海洋科２年の漁業チームが座学と実習を行いました。

　今回はあいにくの雨ということもあり、４～５校時はレポート課題に取り組み、６校時はアイスプライス加工を行いました。

アイスプライスのやり方を聞いている様子

生徒が作り上げたアイスプライス

　アイスプライスだけでなく、ショートスプライスやカットスプライス、バックスプライスもできるようになり、今年度中にしっかり習得してほしいと思います。

<R3-18>

商業科の授業を紹介します。3学年の電子商取引の授業風景です。

電子商取引は、インターネットを用いた売買です。

この授業では、Webページ制作や商品開発、動画作成などを行っています。

今回は、オンライン販売での商品開発を考えました。

オリジナルのマスクとマスクケースを制作しました。

Wordを活用し、小名浜海星をPRした商品をデザインしました。

アイロンプリントを活用し、マスク制作をしました。

wordを活用して、デザインを行いました。

人それぞれに、個性豊かなデザインで、非常に商品価値の高いものができたようです。

今後は、PR動画の制作を行っていきます。

<R3-17>

６月２日（火）に実施した課題研究の様子を紹介します。

　今回の課題研究は、ＩＯＴチームと環境開発（ＩＣＴ）チームと海洋調査（ドローン）チーム３班に分かれて行いました。

　★ＩＯＴチーム

　　　めだかの水槽の水質検査を行いました。

測定器を水槽に入れて測定しています。

もう一つの水槽も計測しています。

　きれいな水槽と濁った水槽を比較した結果、濁った水槽の方が、不純物が少ない結果になり、生徒たちは結果を見て驚いていました。次回は、実習室にある水槽の水質の比較をしていく予定です。

　★環境開発チーム（ＩＣＴ）　

　　　水槽の中に入れるアクセサリーを３DCADで設計しました。

設計の操作方法を学習しています。

相談しながら、アクセサリーの微調整を行っています。

　３ＤCADソフトを使うのは、初めてで操作方法には戸惑っていましたが、無事に設計することができました。次回は、３Dプリンターで設計したアクセサリーを印刷していく予定です。

　★海洋調査チーム（ドローン）

　　　ドローン（機体）の位置を調整するキャリブレーションの勉強をしました。

キャリブレーションについて調べています。

iPadを使ってキャリブレーションの操作を確認しています。

　フライト前の事前準備を一つ一つ丁寧に確認していました。次回は、安全点検を行いながらドローンの飛行訓練を行っていく予定です。

<R3-16>

　令和３年５月３１日（月）、海洋科２年８名が４回目の職場体験実習を実施しました。

　今回は、BIOBIOかっぱの里に生息しているヤゴの採取を行いました。

網を使い、ヤゴを探している様子 

採取したヤゴと図鑑を使ってヤゴを見分けている様子

　アクアマリンふくしまのBIOBIOかっぱの里にはクロイトトンボやキイトトンボ、シオカラトンボ、アキアカネのヤゴが生息していることが分かりました。

　担当者からそれぞれの見分け方を教えてもらい、生徒たちはそれを知ったうえでまた採取したいと意欲的でした。今後の実習活動も楽しみです。

<R3-15>

　令和３年５月２８日（金）、海洋科２年の漁業チームが実習を行いました。

　今回は前回とは違う生徒たちを和船に乗せて、ジギングをやりました。ナブラも湧いていて大漁のチャンスが多々ありました。（ナブラとは水面に青物などのフィッシュイーターが小魚を追い詰めて捕食していること）

ナブラを発見した様子

生徒が釣り上げた魚を手に取っている様子

　今回の収穫は、イナダ１匹、サバ４匹、イワシ３匹でした。釣った魚は生徒が持ち帰り、捌いて調理するとのことです。

　船酔いに負けることなく、魚がヒットした喜びや釣り上げることができた達成感を徐々に味わって行ってほしいと思います。

<R3-14>

5月28日（金）、校内作文発表大会　兼　東北地区水産・海洋高等学校産業教育意見・体験発表会の校内選考会を行いました。

普通科、商業科は「小名浜地区唯一の高校として地域のために私ができること」をテーマとした作文を発表しました。

この作文発表では、学校魅力化の重要事業である「英語教育」の推進のため全編英語で発表した生徒もいました。

水産科は水産に関する様々な活動を通じて感じた事柄を意見にまとめ、発表しました。

これは６月に八戸市で行われる東北大会への出場者を決める校内選考会で、例年毎年行っていました。

発表の様子

新型コロナウイルス感染症対策のため、生徒は教室にてオンラインでの聴講となりました。

校長先生からの講評

今後も、学科間連携などを推進し、様々な行事を行っていきます。